Lehre und Abschlussarbeiten
Angesiedelt an der Schnittstelle von Kommunikations- und Medienwissenschaft, Sozialisationsforschung und Medienpädagogik verfüge ich über theoretisches und empirisches Know How zur Bedeutung digitaler Medien für Kinder, Jugendliche und für die Zivilgesellschaft. Gleichzeitig liefern die Erfahrungen aus der Projektarbeit und der Austausch mit Erziehenden und PädagogInnen praktische Bezugspunkte und Impulse. Diese Expertise nutze ich bei der Umsetzung von Lehrveranstaltungen und bei der Betreuung von Qualifizierungsarbeiten.
Lehrveranstaltungen
- Universität Erfurt (seit 2014): Seminare und Veranstaltungen zu Medienbildung und Medienkompetenz in der Grundschule. Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Fachgebiet Primare und Elementare Bildung. Mehr zu Inhalt und Ergebnissen.
- MLU Halle-Wittenberg (seit 2023): Praktisches medienpädagogisches Seminar im Modul Medienbildung in der Lehramtsausbildung.
- Ernst-Abbe Hochschule Jena (seit 2021): Praxisseminar Medienpädagogische Methoden im weiterbildenden Studiengang Spiel- und Medienpädagogik.
- Fachhochschule Erfurt (2017-2020): Medienpädagogische Praxisseminare an der Fachhochschule Erfurt, Studiengang Soziale Arbeit und Studiengang Pädagogik der Kindheit.
- Technische Hochschule Köln (2021-2023): Skins, Reels und Stitches?! Theoretische Bezugspunkte und Handlungschancen der Medienpädagogik. Praktisches Seminar im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit.
Qualifizierungsarbeiten an der Universität Erfurt
- Magister Philosophische Fakultät, Fachgebiet Kommunikations. und Medienwissenschaft, Studiengang Kinder- und Jugendmedien
- Master of Education: Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Fachgebiet für Grundschulpädagogik und Kindheitsforschung
Eigene Publikationen (Auswahl)
- Wer schön sein will, muss leiden?! In: BZKJ AKTUELL 4/2025, S. 4-9.
- SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht: Ein Ratgeber zur familiären Medienerziehung und die Rolle der Mediencoaches. In: Fleischer, Sandra/Hajok, Daniel (2025, 2. Auflage): Medienerziehung in der digitalen Welt. Grundlagen und Konzepte für Familie, Kita, Schule und Soziale Arbeit. Kolhammer, S. 157-166.
- Ich hör wohl nicht richtig?! Kindgerechte Hörmedien und medienbezogene Elternarbeit aus der Perspektive der Initiative „SCHAU HIN! Was dein Kind mit Medien macht.“ In: Friederike von Gross/Renate Röllecke (Hrsg.) (2024): Was auf die Ohren?! Kreativ und kritisch mit Hörmedien in der Medienpädagogik Beiträge aus Forschung und Praxis, Prämierte Medienprojekte. München: kopaed, S. 5-12.
- Medienbezogene Elternarbeit und Beratungspraxis bei der Initiative „SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht.“ In: BzKJAKTUELL 3/2023, S. 18-24. (zusammen mit Kristin Langer)
- „Medienethik und Jugendmedienschutz“, in: Geisler, Martin (Hrsg.) (2021): Spiel- und Medienpädagogik. Theorie – Methoden – Praxis. Stuttgart: Kohlhammer (zus. mit Björn Schreiber und Anna Grebe).
- Posten – Liken – Teilen: Informationsverhalten von Jugendlichen in digitalisierten Lebenswelten (2019) In: Computer und Unterricht: Lernen und Lehren mit digitalen Medien. Spezial: Jugend + Medien: Informationsverhalten. Friedrich Verlag. Ausgabe 116, S. 4-6.
- Digitaler Knockout? Ursachen, Hintergründe und Beratungsansätze bei Cybermobbing (2019) In: Rietmann, Stephan/Sawatzki,Maik/Berg, Mathias (Hrsg.), Beratung und Digitalisierung, Zwischen Euphorie und Skepsis. Wiesbaden: Springer VS, 269-285.
- Medienaktive Kinder – ratlose Eltern? Iren Schulz, Schau Hin-Coach, im Interview mit Renate Röllecke. In: von Gross, Friederike/Röllecke, Renate (Hrsg.) (2019): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens. Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe. Beitäge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte. kopaed: München, S. 73-77.
- Bleibt alles anders?! Digitale Medien und der Wandel von Kommunikation und Beziehungen im Jugendalter. In: Fachprofil Jugendmedienarbeit. Herausgegeben von BITS 21 im fjs e.V. Berlin, 2015, S. 22-23.
- „Spieglein, Spieglein an der Wand…“ Die Bedeutung von digitalen Medien im Jugendalter am Beispiel des Umgangs mit Schönheit, Körperlichkeit und Sexualität. In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit. 2/2015, S.22-33.
- Mediatisierte Sozialisation im Jugendalter. Kommunikative Praktiken und Beziehungsnetze im Wandel. Berlin: Vistas, 2012.
Zum Reinschnuppern
Die Lehrveranstaltungen verbinden theoretisches Wissen mit Konzeptentwicklung und praktisches Ausprobieren in den Schulklassen. Ein Beispiel ist >>> hier zu finden.
Aktuelle Publikationen
Wer schön sein will, muss leiden?! Beitrag in der aktuellen Ausgabe der BZKJ (04/2025) zum Themenschwerpunkt Körper- und Rollenbilder.
Erscheint demnächst
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